Исторический роман-эпопея Льва Толстого описывает события, происходившие во время завоевательных походов Наполеона в Россию и Восточную Европу с 1805 по 1812 год. Книга подробно описывает военные действия от Аустерлица до Бородино и Березины, а также повествует о повседневной жизни в России того времени, затрагивая различные социальные слои общества. Роман многоплановый, с множеством персонажей, включая реальные исторические личности, которые помогают показать жизнь того времени. Толстой также высказывает свое мнение по различным вопросам, включая историю, социологию, психологию, мораль и свободу.
Прочитать не осилила, а вот слушается легко. Не понимаю, зачем такое сложное произведение изучают в школе. Чтецу отдельное спасибо, он великолепен. Всем приятного прослушивания и наслаждения красивой русской речью!
Прекрасное прочтение! Как хватило сил и терпения читать слух столько много!? Молодец, чтец!
И голос, и дикция, и тд - все на месте. Очень увлекательно Вас слушать.
Замечательная книга, в школьном возрасте ее бы не понял, сейчас когда уже за 40 она интересна. Чтец очень хорошо прочитал, его голос интонации все на высшем уровне, приятно было слушать.
Прочтение очень достойное. Особенно восхищает то, что чтец сумел так выразительно прочитать те главы, в которых Толстой долго и дотошно размышляет, так называемые лирические отступления, которые больше всего пугают читателей, особенно школьников, так вот даже эти главы в исполнении данного чтеца вполне занимательно слушаются. За это отдельное браво! Где-то с третьего тома часто встречаются задвоенные варианты фраз с разными вариантами ударения в каком-то слове. Наверное, забыли удалить неверный вариант. Но это не критично, все равно слушается хорошо.
По поводу того, что многие пишут, будто для школьников текст сложен. Я не согласна (по крайней мере, не для всех). Во-первых, у меня оба ребенка с большим интересом отнеслись к роману. Во-вторых, такие тексты тем и гениальны, что в них достаточно слоев, чтобы самый широкий круг читателей смог занырнуть в него на своем. Важно, чтобы еще рядом был хороший сопровождающий (учитель, родитель), что, к сожалению, встречается не всегда.
Единственное, что меня неприятно поразило в тексте, это язык. Раньше не задумывалась, но тут особенно со слуха, язык откровенно дурной, многие фразы построены ужасно, при всем уважении к Толстому, при интересе к роману, практически на каждой странице можно найти примеры для совремнных школьников - "так писать нельзя". Обилие тавтологий и неоправданных повторов слов, скудость в глаголах и др. Даже не знаю, почему так вышло... Сам роман гениален, а язык часто кривой. Слышала предположение, что это могло быть оттого, что Толстой роман диктовал жене, а не писал сам, поэтому в письменном варианте осталось много неровностей. Может, и так...
И голос, и дикция, и тд - все на месте. Очень увлекательно Вас слушать.
По поводу того, что многие пишут, будто для школьников текст сложен. Я не согласна (по крайней мере, не для всех). Во-первых, у меня оба ребенка с большим интересом отнеслись к роману. Во-вторых, такие тексты тем и гениальны, что в них достаточно слоев, чтобы самый широкий круг читателей смог занырнуть в него на своем. Важно, чтобы еще рядом был хороший сопровождающий (учитель, родитель), что, к сожалению, встречается не всегда.
Единственное, что меня неприятно поразило в тексте, это язык. Раньше не задумывалась, но тут особенно со слуха, язык откровенно дурной, многие фразы построены ужасно, при всем уважении к Толстому, при интересе к роману, практически на каждой странице можно найти примеры для совремнных школьников - "так писать нельзя". Обилие тавтологий и неоправданных повторов слов, скудость в глаголах и др. Даже не знаю, почему так вышло... Сам роман гениален, а язык часто кривой. Слышала предположение, что это могло быть оттого, что Толстой роман диктовал жене, а не писал сам, поэтому в письменном варианте осталось много неровностей. Может, и так...