Хронологически, в первой части повести 2 линии повествования: одна начинается на 27й день после конца света, другая прослеживает его хронологию с первого дня. Электричества и всего прочего нет в первой линии. Во второй - всё есть (на протяжении какого-то времени).
После слов о вашей "врожденной интеллигентности в 4м поколении" вспомнилась книга об очень интеллигентной пожилой паре, которая в время блокады Ленинграда ела детей
Они тоже были интеллигентами в 4м поколении
Спасибо!
Нет, я не переживал зомби-апокалипсис, но совершенно не переживаю по этому поводу: иногда не обязательно проходить через что-то, чтобы погрузиться в "что-то" с головой, рассказывая про "что-то". Примеров тому множество: например, любовные романы на Литмаркете.
Кажется, я уже шутил где-то про "воду" в произведении и про "взахлёб". Всё равно, я очень рад, что моя повесть оставляет положительные эмоции и впечатления!
Спасибо!
Многие напротив отмечают сложность повествования, ведущегося от лица главного героя-школьника. Но, как мне кажется, школьники так и должны говорить: если взглянуть на ту же школьную программу по литературе, то становится ясно, что то, как говорит главный герой - это даже уровень ниже среднего. Не понимаю, почему его речь кому-то из современных школьников кажется сложной. Возможно, всему виной ЕГЭ...
Только так и нужно повествовать: спокойно. "Суета порождает хаос и ведёт тебя к гибели", - так, кажется, говорил Мэтью Макконаги в фильме Джентльмены Гая Пирса.
Они тоже были интеллигентами в 4м поколении
Наверное.
Нет, я не переживал зомби-апокалипсис, но совершенно не переживаю по этому поводу: иногда не обязательно проходить через что-то, чтобы погрузиться в "что-то" с головой, рассказывая про "что-то". Примеров тому множество: например, любовные романы на Литмаркете.
Многие напротив отмечают сложность повествования, ведущегося от лица главного героя-школьника. Но, как мне кажется, школьники так и должны говорить: если взглянуть на ту же школьную программу по литературе, то становится ясно, что то, как говорит главный герой - это даже уровень ниже среднего. Не понимаю, почему его речь кому-то из современных школьников кажется сложной. Возможно, всему виной ЕГЭ...