Специалисты говорят: детей с расстройствами аутистического спектра становится все больше… Почему важно, чтобы нормотипичные и особенные дети учились вместе? Готово ли общество и система образования принять этот факт? Правда ли, что здоровые дети лучше развиваются рядом с особенными детьми? Что они приобретают в смешанной среде? Почему это важно для всех? Спрашиваем в программе ПОД ПАРАШЮТОМ у профессионалов – специалистов из Института психологии и педагогики Казанского федерального университета: – кандидата психологических наук Вероники Викторовны Васиной, доцента кафедры психологии и педагогики специального образования; – Ольги Николаевны Галаниной, педагога-психолога МБОУ «„СОШ 41“», клинического психолога, супервизора, преподаватель кафедры педагогической психологии
