У автора (ов) очень однобокое виденье. Особено это заметно когда затрагивается тема СССР и личности Сталина. Есть интересные факты, но все подано очень предвзято.
Две аудиокниги на одном дыхании. Благодаря этому сайту я открыла для себя этого писателя. который стал одним из моих любимых. Но отдельное спасибо Юрию, прекрасно прочтено. Атмосфера передана чудесно.
Роман, действительно, на любителя.
Не отличается динамикой и резкими поворотами сюжета, больше напоминает жизнеописание.
Но мне понравилось, отражает дух того замечательного времени. Главная героиня совершает до боли знакомые ошибки юности, иногда кажется, что автор залезла ко мне в голову, настолько близки и предсказуемы мысли и поступки Ирины. Слог очень легкий, льется ручейком, поищу новые книги автора.
Ну и конечно же потрясающее исполнение чтицы выше всех похвал!
Ещё один обеденный перерыв (с безответственным прихватыванием рабочего времени) в обществе полюбившегося Чтеца. Озвучено чудесно.
О рассказе... Наверное, идея рассказа была хорошая. А так, ну вот как если мы представим, что пятикласснику дали прочитать, например, "Пикник на обочине" и попросили потом изложение по нему написать. Точно будет обочина и на обочине всё в кучу - зоны, зэки, зомби, зингер, зорро. Это на первой страничке, а на второй, разрисовав поля тетрадки, налепив шарик жевачки под стул, поглазев в окно и поскучав, он быстренько допишет несъедобный замес из мистики и вялой движухи. Поставит точку, сдаст листки училке и рванёт на улицу, пока для него ещё чего-нибудь не придумали.
А Чтец - молодец, ему спасибо!
Не отличается динамикой и резкими поворотами сюжета, больше напоминает жизнеописание.
Но мне понравилось, отражает дух того замечательного времени. Главная героиня совершает до боли знакомые ошибки юности, иногда кажется, что автор залезла ко мне в голову, настолько близки и предсказуемы мысли и поступки Ирины. Слог очень легкий, льется ручейком, поищу новые книги автора.
Ну и конечно же потрясающее исполнение чтицы выше всех похвал!
О рассказе... Наверное, идея рассказа была хорошая. А так, ну вот как если мы представим, что пятикласснику дали прочитать, например, "Пикник на обочине" и попросили потом изложение по нему написать. Точно будет обочина и на обочине всё в кучу - зоны, зэки, зомби, зингер, зорро. Это на первой страничке, а на второй, разрисовав поля тетрадки, налепив шарик жевачки под стул, поглазев в окно и поскучав, он быстренько допишет несъедобный замес из мистики и вялой движухи. Поставит точку, сдаст листки училке и рванёт на улицу, пока для него ещё чего-нибудь не придумали.
А Чтец - молодец, ему спасибо!