Понимаете, любую работу можно делать либо абы как, либо качественно. Причём абы как придется делать много-много раз. Это не я такая привередливая. Это мир так устроен. Причём не только для писателей.
Я в курсе, что не все это понимают. Тем более - принимают. И тем более - делают.
Видите, Дмитрий, не все читатели прочитали "и мистика". Тем более философская мистика по определению не вызовет отклика у любителей ужастиков.
Ведь усложнять свой мозг - это работа.
А, да, до места про освещенный лампочками коридор я позже дослушала. Вот интересно, а до изобретения лампочек чем коридоры освещали? Неужели газом, как дома? Или, того хуже, факелами? Ведь коридоры большого корабля длинные и извилистые. А горючий газ внутри кораблей - большая опасность. Между прочим, не могу припомнить ни одного описания взрыва газа на корабле. Они, чисто статистически, должны были
быть. Историки опять чего-то не договаривают?
Отличный рассказ!
Но у меня есть тоже но.
Вот уважаемый автор и всё юное поколение читателей сейчас удивится, но! Аж до 2000х годов, а тем более в далёком 1947, никакие учителя с детьми до школы не занимались. Сейчас это звучит странно, но да: дети шли в школу, чтобы научиться читать, писать и считать. Вы, наверное, не обратили внимания, но букварь - это как раз чтобы научиться читать. В школе.
Даже на моей памяти (нет, динозавров не видела) дети приходили в 1й класс неграмотными. А к новому году читали, писали и хорошо считали до 20. Как ни странно, но это и есть функция 1го класса.
Всё. Выдыхайте. Конец сообщения.))))
Рассказ интересный. Но интересен он своей сложностью. Тем, что предлагает свою многореальностною модель мира и оставляет вопросы без ответа. Кишок и кровищи здесь нет. Здесь куда более интересные вещи.
Поэтому перед читателем, привыкшим к простым прямым сюжетам 2 пути - забить на сложность и возвратиться к простым сюжетам. Или немного усложнить свой мозг, потренировав его этой историей. Оба пути открыты. ;)
У Вас над рисунком обложки, скорее всего, экран с рекламой. И, видимо, Вы задели значок перечеркнутого динамика. Динамик включился. Поищите значек динамика и нажмите снова. Он выключится.
Во всяком случае, в хроме такая система.
Я в курсе, что не все это понимают. Тем более - принимают. И тем более - делают.
Ведь усложнять свой мозг - это работа.
быть. Историки опять чего-то не договаривают?
Автор молодец!
Чтецу спасибо!
Но у меня есть тоже но.
Вот уважаемый автор и всё юное поколение читателей сейчас удивится, но! Аж до 2000х годов, а тем более в далёком 1947, никакие учителя с детьми до школы не занимались. Сейчас это звучит странно, но да: дети шли в школу, чтобы научиться читать, писать и считать. Вы, наверное, не обратили внимания, но букварь - это как раз чтобы научиться читать. В школе.
Даже на моей памяти (нет, динозавров не видела) дети приходили в 1й класс неграмотными. А к новому году читали, писали и хорошо считали до 20. Как ни странно, но это и есть функция 1го класса.
Всё. Выдыхайте. Конец сообщения.))))
Спасибо автору и чтецу!
Бальзам на сердце!
Спасибо автору и чтецу!
Автор - вегетарианец?
А 2я серия?
Спасибо за рассказ!
Но! Во времена когда были исполкомы, не было мобил с видео))) и вообще мобил. прозвучало очень смешно.)))
А я думала, что за час всех сожрут.
Поэтому перед читателем, привыкшим к простым прямым сюжетам 2 пути - забить на сложность и возвратиться к простым сюжетам. Или немного усложнить свой мозг, потренировав его этой историей. Оба пути открыты. ;)
Во всяком случае, в хроме такая система.